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山东英才学院的学前教育专业怎么样?

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作者来源: 未知 ????? 发布时间:2019-07-06

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  2012-06-18张开一共学前培养专业是山东省树范专业、山东省特性专业。

  学前培养学院2011年正在校生3600余名,是寰宇范围最大,并集邦度本科教学团队、邦度教学名师和邦度精品课程于一身的学前培养专业,也是寰宇唯逐一所由一个专业组成的学前培养学院。近几年的要紧成果如下:

  1.2009年,“小儿英语教学法教学团队”被中华黎民共和邦培养部核准为“邦度级教学团队”。

  6.2009年,“高职学前培养专业一专众能人才作育形式的创修履行”取得省级教学效果奖一等奖。

  7.2009年,课题“乡村学前一年培养纳入职守培养条款保险商量”被寰宇培养科学计议指挥小组立项为邦度社会科学基金培养学要点课题。

  8.2007、2010年,《学前培养学》、《学前本质培养外面与履行》、《学前儿童发达心情学》3门课程被评为省级精品课程。

  10.2010年,学前培养学院大学生艺术团赴韩邦插足韩邦公州市百济节纪念行动,开创了中邦民办高校学生走出邦门外演的先河。

  张开一共山东英才学院于1998年修校之初就开设了学前培养专业,2000年经山东省培养厅核准,发轫招收高职类学前培养专业学生。10年来,山东英才学院学前培养专业先后被评为“济南市名牌专业”、“山东省高职高专树范专业”和“山东省上等学校特性专业”。

  1991年杨文赴英邦诺丁汉大学学习,专攻小儿英语教学。1992年学成回邦,赴珠海市组织小儿园任教,从事小儿英语教学的实践与履行,获得了明显效果。正在此经过中,杨文深感邦内、外小儿培养的差异,并以为鼎新邦内小儿培养必需擢升小儿教练的本质。1995年,她开创了山东省东方英才外语培训学校,从小儿英语教学入手,特意培训小儿教练,迄今已培训来自邦内十几个省市的小儿教练2000余人。1998年,英才学院修校,首批开设了学前培养专业,要点作育小儿英语师资。2002年,正式启动商量高职学前培养人才作育形式和课程体例。经历三年的寻觅与实践,到2005年,基础变成了“民办高职学前培养专业一专众能人才作育形式”及其课程体例计划。 2005年后全部实行,并不时窜改美满,正在专业、课程、师资、实践实训、教科研项目等方面获得了系列效果,使“民办高职学前培养专业一专众能人才作育形式”慢慢发达成熟。

  即作育学生既支配学前培养的基础外面和底子常识,又具备从事学前培养处事所需求的众种本事,网罗科学文明培养,双语培养(英语、一般话)、艺术培养(弹琴、舞蹈、画画、唱歌、动画及玩教具修制)、康健培养、小教拘束等本事,真正使人才作育对象与新颖小儿培养鼎新的需求相顺应。

  1998年,我院学前培养专业正在寰宇初创“小儿英语师资”宗旨,作育“双语”小教练资,获得了卒业生“求过于供”的功效。随后,咱们又进一步举行了专业宗旨开荒的改进,人才作育宗旨向众元化发达,进一步划分了双语培养、艺术培养、康健培养、培养拘束、蒙氏培养等专业宗旨,作育区别本事及就业去处的人才。为顺应社会对众样化人才的需求, 满意区别窗生的天性发达和智力本事发达,咱们计划了19门必选课,为5个专业宗旨各创立3门专业宗旨限选课,并开设22门任选课供学生选修。学生可能遵循我方的专长和喜好选修,我方肯定发达宗旨。学业告终,学生就具有较量结实的学前培养专业常识和工夫,积蓄了较浓密的发达后劲。

  2007年,学前培养专业被山东省培养厅核准为“山东省上等学校特性专业”;

  顺应高职人才作育的条件,以“一专众能”的人才作育形式为依托,增强课程体例修树,对守旧的学科型课程体例举行鼎新,出色履行教学。使专业外面课有1/4的履行教学实质,专业课有1/2的履行教学实质,专业工夫课有2/3的履行教学实质。正在学制上,最终一学期安放顶岗试验,其他学期每个学期安放2—3周的纠合实训。最终使履行实质比例占到总课时的45.8%。履行教学夸大精讲众练,以实践、实训、模仿讲课、睹习试验、教学计划等众种时势举行,饱吹正在确实情况中对学生举行履行本事作育,加大职业工夫的作育力度,显示了高职培养出色专业工夫作育的特性。

  学前培养专业初修光阴开设“五学六法”,“六法”即小儿措辞教学法、小儿数学教学法、小儿科学教学法、小儿美术教学法、小儿音乐教学法、小儿体育教学法。六科教学法较量琐碎,也不吻合小儿园课程整合和作育完备儿童的需求。从2002年发轫学前培养教研室就发展对“六法”整合的商量,2005年,根据教改条件和《小儿园培养领导提纲》精神,把原有的六科教学法整合为一门课程——《学前本质培养外面与履行》,申报的“高职学前培养专业双语教学整合课程鼎新商量”被省培养厅核准立项,并予以经费赞成。该课程的外面一面对历来的“六法”实质举行了整合措置,互相交叉,归纳诠释。履行教学要紧通过模仿讲课的体例举行,与小儿园“整合教学”的条件相顺应,以艺术的体例显示措辞、用灵巧的措辞诠释科学,让学生体验若何把措辞的、艺术的、康健的、科学的、社会的教学对象协调到一个教学案例中,夸大确实情况的练习和归纳本事的作育,顺应了小儿园作育小儿归纳本质的需求。

  1998年,我院正在寰宇初创“小儿英语教学法”课程,自编了适合高职学前培养专业的教学实质,以杨文教化创立的“全息全感小儿英语教学法”为要紧教学技巧,先后出书了《杨文小儿英语》、《小儿英语教学法》、《学前儿童英语培养》等一系列相干教材与参考原料。其余还增设了少许职业性较强、小教鼎新需求的新课程,如蒙台梭利培养、奥林匹克数学培养、奥尔夫音乐培养等。

  2007年,《学前本质培养外面与履行》、《学前儿童发达心情学》等课程评为山东省精品课程。

  2006年,《小儿英语教学法》课程被先后评为山东省精品课程和邦度精品课程。

  “一专众能”人才作育形式对教学技巧举行了大胆鼎新,实行履行教学弹性学时制。学前培养专业的履行教学除了正在教室上根据教学谋略有序举行以外,还实行履行教学弹性学时制。学前培养专业的4类19个实践室全天候向学生绽放,如钢琴和电钢琴共153架,每天绽放14小时,学生遵循我方的喜好和年光遴选练琴,担保每个学生每天能学习1-2个小时;还为学生装备了熟练的、充塞的工夫领导教练,编制了实训领导书。通过三年的作育,学生都能熟练地弹奏钢琴。其他实践室如语音室、形体房、心情心理康健检测室等也都择时绽放,让学生自正在遴选年光增强工夫的作育,确实升高学生的履行水准。

  摒弃了简单的纸质闭卷外面查核的体例,倡议众样化:开卷与闭卷相连系、面试与笔试相连系、外面常识测试与工夫测试相连系;并把通常的专业竞赛成果、小儿园试验、睹习的成果等按百分比折合正在内。这种查核体例驯服了学生突击温习应对试验带来的流毒,确实客观地反应出学生的练习功效,考查学生小儿教学工夫的支配情景,作育学生办理本质题目的本事。

  同时,按期举办工夫大赛,考查学生七项工夫的支配情景:弹琴、唱歌、舞蹈、画画、课件修制、小儿玩教具修制、小儿双语教学出现等。每年构制卒业学生举行汇演,把学生的工夫风貌出现给用人单元,并把成果记入档案。

  师资水准的坎坷肯定了人才作育水准的坎坷。我院引进、作育了一批众学科、高学历、双师型、专兼连系的师资队列。

  1.为作育“一专众能”的小教人才,学前培养专业从培养、拘束、艺术、小教一线、医学等各个周围筛选了一批出色的教练,对学生举行全方位的作育。

  2.我院极其器重教练的正在任作育,饱吹、保举教练攻读硕士商量生学位,升高学历,升高内在,空阔视野。

  3.器重教学队列“双师”机闭修树,竭力升高青年教练的“双师”本质。学前培养专业大一面教练分歧获得了蒙台梭利教练资历证、育婴师资历证、小儿英语教练资历证等众种区别类型的证书,使教练自己也成为“一专众能”的人才。

  4.接收了一面来自小儿园一线的出色教练,承当学生的履行领导教练。并按期邀请小儿园一线骨干教练对教练举行教学技巧、教学构制等方面的培训;构制教练不按期进协作小儿园蹲点试验,张望小儿练习的特性,不时检修和校正教学技巧;增强师德教风修树,鼓吹教练职业本质养成,不时升高青年教练的教书育人水准。

  以上步骤,不单使教练常识实时更新,并且有用地担保了教学实质的先辈性、科学性以及教学的质料。目前学前培养专业现有专任教练54人,个中博士2人,硕士24人,具有商量生以上学历的教练占教练总数的48.1%,具有双师本质的教练43人,占教练总数的80%以上。2007年11月,学前培养教研室被省培养厅评为“省级教学团队”; 2008年,杨文被评为邦度教学名师;宋占美被评为省级出色教练。

  1.兴办了山东省委小儿园、山东省政府小儿园、济南炼油厂小儿园等22个安祥的、高尺度的校外实训试验基地。除了普通的涣散睹习以外,每个学期还构制2—3周的纠合试验,让学生去观摩、感想小儿园的教学构制情景,并邀请实训基地的小儿教练对我院学生举行片面领导,加深对小儿教学的知道。

  2.踊跃寻觅校、园协作的新形式。2001年,与贸易集团合伙投资,树立了山东银座英才小儿园,以双语培养和艺术培养为要紧教学特性,现已正在省内发达到10个连锁园,接收了许众学前培养专业的出色卒业生,并不妨让学生随时插足到合办园的教学履行当中,满意学生随时观摩试验的需求。

  3.2009年,与北京红黄蓝小教集团、北京很久来日小教集团等深度协作,实行订单式作育。订单单元拟订了仔细的培训谋略,每个周城市安放出色教练来我院举行各方面的实质培训,如培养外面、周围教学、亲子逛戏的构制等等,优化了学生的实训试验情况,空阔了学生的视野。

  为了把履行性教学闭节贯穿于利用性人才作育的全经过,咱们不时加大教学加入,狠抓实训、试验基地修树。学前培养专业现具有专修的3561.8众平方米的学前培养实训中央和要紧由学前培养利用的4266.2平方米1400众座的“实践剧场”,具有儿童心理心情检测、小儿双语培养、小儿双师培养、小儿艺术培养4类19个实践室,94架钢琴,59架电钢琴,3个154平方米的尺度形体锻炼房和数码驾驭的电钢琴实训室,修造总投资到达500众万元。教学修造完全、先辈,对作育一专众能的复合型、利用型人才创作了有利条款。

  “一专众能”人才作育形式着眼于小教本质,着眼于小教的鼎新,实时举行课程调节与整合,变成新的课程体例;着眼于社会发达的需求,实时创立改进性课程,满意邦际化的需求。并突破了学科型的教学形式,兴办以职业本事作育为中央的教学体例,作育具有履行工夫、创业本事、改进精神的与新颖小儿培养鼎新相顺应的高本质的小儿教练。

  就课内履行教学的比例来讲,履行教学的课时占总课时的45.8%;同时实行履行教学弹性学时制,从本质上伸长学生实训的年光。校内实训中央与校外实训基地的修树,为学生履行工夫的作育供应了保险。七项工夫逐鹿与卒业汇演,使学生的工夫本质自知自发地举行了擢升。深化工夫作育让学生不妨获取更众的职业资历证书。一经卒业的2005—2008届共1132名卒业生中,“双证书”获取率到达了100%。有的学生以至“三证”“四证”,真正完毕了“众证正在手,就业不愁”。如此,学生卒业一到单元就能顶岗,没有过渡期。每年的就业率都正在95%以上。卒业生的踪影遍步寰宇各地,又有卒业生远赴新加坡等地教学。少许出色的卒业生兴办了我方的小儿园。

  2001年起,与山东贸易集团合伙投资,开创了山东银座英才小儿园,以双语培养和艺术培养为要紧教学特性,现已正在省内发达到10个连锁园。这批小儿园本质是本专业的隶属小儿园,不单接收了许众本专业的出色卒业生,并且还不妨让学生随时插足到合办园的教学履行当中,让学生有更众的机缘接触小教一线,剖析小儿教学、保育与拘束中的详细题目,作育了学生发掘题目,独立忖量和办理题目的本事。同时,常常邀请小教一线的教练来学院为学生举办讲座,解答学生的种种疑难,加强了学生办理本质题目的本事,真正完毕了绽放办学,不时升高人才作育质料

  山东英才学院学前培养专业是具有邦度级教学名师、邦度级教学本科团队、邦度级精品课程三大邦字号的专业,是英才学院最强,最顶尖的专业,正在寰宇本专业正在校生最众,能到达5000人,就业遍布寰宇各地!一经走出外洋新加坡等!

  英才学院的学前培养是全盘山东省最好的专业,英才学院办的学前也是最具有势力的。邦度教学名师、邦度本科教学团队、邦度级精品课。。。这是第一无二的!可能参考。

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